"Evaluación de un sitio Web"

Integrantes Paola Valdivia Tobar.

Sitio Elegido: http://www.educacion.yucatan.gob.mx/consulta/index.php#4


1.-Destinatario: se encuentra elaborada para un usuario especialista en educación, padres y estudiantes, ya que es una página educativa.


2.-Nivel: es para usuarios de secundaria, universitarios y bachilleratos.

3.- Actividades a realizar con la Web: con esta página se puede invitar a los estudiantes has trabajar junto con el docente en el aula, puesto que, encontraremos actividades e información para complementar la actividad que traiga programada el docente.

4.- Temporalización: el tiempo se debe organizar según las actividades que se relaizarán y además las características que poseen los estudiantes con los cuales trabajaremos, ya que, los estudiantes no son iguales. Por tanto, la Web puede ser usada un largo tiempo o un corto tiempo, pero la que se está evaluando es una página que no tiene mucha conexión con lo que plantea.


5.- Contenidos curriculares: la web presenta los contenidos básicos de los planes y programas del nivel secundario, además trabaja los valores transversales.


6.- Interés para el profesorado: la pagina no posee una fomentación para el interes del profesorado, ya que, no presenta ningún tipo de estimulo para la formación del docente.


7.- Interés para el trabajo con los alumnos: en realidad la pagina no posee actividades de mayor interes en el trabajo con los estudiantes, ya que, no existe un espacio en donde puedan dejar documentos elaborados por los propios estudiantes.


8.- Contiene materiales para descargar: la pagina en si, no presenta material para descargar pero las paginas de que se encuentran enlazadas algunas si poseen material para descargar, pero son las minimas.

9.- Aspecto gráfico-estático: la pagina no presenta aspectos graficos-estaticos muy estimulantes para la motivación de desarrollar un trabajo.

10.- Aspecto gráfico dinámico: la pagina no presenta muchos aspectos graficos dinamicos, aunque es relativo el uso de estos aspectos, aunque en este sitio es realmente debil.

11.- Elementos multimedia: la pagina no presenta archivos de audio o video que distraen la utilización de la pagina.

12.- Aspectos técnicos: la pagina tiene una libertad de acceso, ya que, pueden utilizarla todo tipo de lector. Además esta pagina se puede visualizar que es un sitio pagado aunque algunos de los enlaces que se ocupan en la web son publicos, por su publicidad. Por otro lado, la navegabilidad de la web es clara por sus enlaces y presenta ayuda aunque no sea de gran utilidad, por tanto, es posible su navegación pero no óptima para la interacción entre la pagina y sus usuarios.

" Web Quest "

INTRODUCCION

Mi nombre es Paola y es un agrado saludarles, con esta Web Queso quiero invitarlos a participar de actividades entretenidas y eficaces para desarrollar nuestro pensamiento, lenguaje y nuestra área social, pero para lograr nuestra misión debemos pasar por varias etapas, una de ellas es a través de diversas preguntas reflexivas, las cuales se pueden elaborar en complementación de comentarios propios (tuyos) acerca de el tema general de nuestra Web queso.

TAREA

Desde nuestros propios conocimientos previos relacionados con el tema, anda respondiendo reflexivamente las preguntas que se te presentan, luego responderás comprensivamente unas preguntas relacionadas a las historias que se mostrarán, por último ordenarás unas imágenes que se encuentran relacionadas con las historias anteriormente leídas y luego escribirás una historia diferente a la que leiste.

PROCESO

Principalmente busca y lee información acerca de la comprensión de lectura y luego con tus conocimientos previos y lo leído formula respuestas para las primeras seis preguntas, después debes leer y comprender dos historias que se presentarán llevándote a responder tres preguntas de comprensión lectora acerca de las historias, y por último deberás observar seis imágenes que se relacionan con las historias que leíste para que luego las ordenes, permitiéndote elaborar una historia distinta a la que fue leída.

RECURSOS

Para hacer más corto el tiempo que utilizarás para buscar información para tu investigación, te daremos un listado con algunas Web que te pueden ser utiles:

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/lectura.htm

http://html.rincondelvago.com/comprension-lectora.html

http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=394

http://www.monografias.com/trabajos38/comprension-lectora/comprension-lectora.shtml

CONCLUSION

Nuestra Web Quest quiere permitirnos conocer cuales son nuestras debilidades y fortalezas de nuestras habilidades de comprensión lectora, para lograr tener en cuenta cuales son las habilidades que debemos potenciar para una mejor comprensión, no tan solo lectora si no útil para todos nuestros contextos.